昆明市衛(wèi)生學校教學督導工作暫行條例
分類：教務管理 發(fā)布日期：2018/04/24 12:00:00 閱讀(10301) [小] [中] [大]
教育教學質(zhì)量是學校發(fā)展的核心、生命線，健全教學質(zhì)量監(jiān)控體系對中職學校教育教學質(zhì)量的提高十分重要。為進一步深化教學改革，全面提高教學管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，規(guī)范教學過程管理，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，完善教學督導制度，保證教學督導工作的順利進行，特制定學校教學督導工作條例。
一、教學督導工作內(nèi)容
（一）督教：對學校教學工作進行督促、評價、引導、導向。一是對學校的科學定位、教學思想、人才培養(yǎng)方案進行評價。二是對教學全過程進行監(jiān)督與指導。
（二）督學：對學生的學習進行督促、評價、引導、導向，針對不良學風等問題，加強與學生溝通，提出建議和意見，督促、引導學生的學習。
（三）督管：對學校的教學管理進行督促、評價、引導、導向，提高教學管理人員的管理水平和服務能力，建立和健全科學的規(guī)章制度，并督促這些規(guī)章制度的嚴格執(zhí)行，完美教學質(zhì)量監(jiān)控體系，嚴格教學信息管理等。
（四）督評：本著“以評促建、以評促改、以評促管、以評促發(fā)展”的目的，檢驗學校的教學質(zhì)量和辦學水平。教學督導組有義不容辭的責任，積極與有關(guān)部門做好各項評估工作。
二、教學督導工作原則
以督學督教為主，民主、思辨、求實、創(chuàng)新；督導結(jié)合、督研結(jié)合、及時反饋、督促整改；理論先導、典型示范、發(fā)揮優(yōu)勢、提高質(zhì)量。
三、教學督導工作方法
教學督導與教學改革相結(jié)合；督教與督學相結(jié)合；常規(guī)督導與專題督導相結(jié)合；督導工作與教育評估教學檢查相結(jié)合；以督促教、以督促導、以督促管、以督促研。
四、教學督導工作職責
（一）督導組職責：
1.負責對學校教學運行和教學質(zhì)量情況進行監(jiān)督和評估。
2.負責開展各項教學檢查工作，試卷分析，反饋日常教學活動信息，為學校領導科學決策提供依據(jù)。
3.切實加強教學第一線工作的檢查，通過深入課堂聽課，師生座談等多種形式了解教學情況，為提高教師的教學質(zhì)量提出指導性意見。
4.負責指導與培養(yǎng)青年教師，不斷提高青年教師的教學水平。
5.參與對調(diào)入我校從事教學工作人員的業(yè)務考核工作。
6.負責教學成果的示范推廣工作。
7.完成領導交辦的其他工作任務。
（二）督導組長職責
負責學校教學質(zhì)量監(jiān)控與評估的組織、管理和實施工作。
1.負責學校教學質(zhì)量監(jiān)控與評估的組織和實施工作。
2.負責制定并實施兼職教學督導員年度督導工作計劃。
3.負責學生對教師課堂教學質(zhì)量評估信息的匯總統(tǒng)計工作。
4.負責年度聽課安排及對教師課堂教學質(zhì)量評估信息的匯總統(tǒng)計工作。
5.參加教務處組織的教學檢查、教學競賽、課程評比和考試巡視等工作。
6.負責教學督導組會議的組織和安排工作。
7.參與組織校內(nèi)學術(shù)報告及論文交流等。
8.負責審核和鑒定教科研成果。
9.完成學校領導交辦的其它工作任務。
（三）督導員職責：在督導組長的領導下做好教學督導工作。
1.做好年度教學督導組工作計劃的實施工作，協(xié)調(diào)解決聽課中遇到的問題等。
2.負責教學質(zhì)量評估信息的匯總、歸檔和信息反饋工作。
3.負責教師課堂教學質(zhì)量評估工作。
4.參加教務處組織的教學檢查、教學競賽、課件評比和考試巡視等工作。
5.每學期聽課不少于12節(jié)，以便了解上課教師授課情況，及時發(fā)現(xiàn)情況，及時解決。
6.完成教學副校長和督導組長交辦的其它工作任務。